Mi Mundo
Montessori

Les agradecemos la confianza que nos brindan para el desarrollo y formación de sus pequeños, nuestro objetivo primordial es brindarles la mejor atención y una educación de calidad para la vida.



Misión:

Colaborar con un mundo mejor, desarrollando personas plenas, con otra visión mas humana de ver la vida; comprometidos con el amor, con la paz, con el respeto al prójimo y a su planeta



Filosofía

Creemos en la familia y sabemos que nosotros somos una extensión de ella, en lo que se refiere a la educación. Creamos un ambiente lo mas parecido a la familia, pero nos comprometemos también a asegurar la actividad, el respeto de la individualidad e incentivar el desarrollo integral_ armónico del niño.

Objetivos

Abarcar al mismo tiempo los conocimientos y las destrezas, aptitudes y valores que el niño tiene que desarrollar.


Atender a nuestra diversidad de alumnos, a través de la programación individualizada, basada en:


Que la satisfacción del niño está en realizar cosas importantes, para su edad.


Que su verdadera satisfacción consiste en conceder un máximo de esfuerzo a la tarea que tiene entre las manos.


Que la felicidad pertenece a la actividad del cuerpo y de la mente bien dirigida hacia su autoconocimiento.


Que la fuerza de la mente, cuerpo y espíritu se adquiere mediante el ejercicio y la experiencia.


Relación constante entre padres y educadores.

Nuestros valores

A través de ellos conseguiremos llegar siempre al cumplimiento de nuestra misión, serán ellos nuestros máximos rectores.


AmorSinceridad
PazTrabajo En Equipo
RespetoCompromiso
AmistadConfianza
SensibilidadLibertad
ToleranciaHonradez
EspiritualidadCalidez
VerdadCalidad
ComprensiónSeguridad

idea imagina
El método:

Dra. María Montessori . Su investigación la llevo a descubrir que todo niño tiene un amor natural por aprender, un interés inherente por explorar y ordenar sus impresiones del mundo, y una necesidad interna de independizarse.


La filosofía montessori se basa en el respeto profundo a cada niño como individuo único e irrepetible.


En las escuelas montessori se promueve un ambiente donde el niño, a su propio ritmo y siguiendo sus propios intereses, construye por si mismo los cimientos de una vida creativa.


Cada persona lleva en si mismo a la persona en que un día se convertirá.


Cada niño es diferente, y aprende a su propio ritmo.


Los años preescolares son críticos en la formación de la personalidad, por lo tanto merecen atención y cuidados especiales.


En la escuela montessori se aprenden los patrones establecidos; los primeros años ayudan a la formación de seres humanos competentes y seguros.

Entre las características personales que se desarrollan en una escuela montessori están:


Auto confianza Independencia Iniciativa Sentido del orden Habilidad para concentrarse Persistencia


Interés por la vida como un todo, en una atmosfera de gozo y paz que permite el equilibrio del intelecto, el cuerpo, la creatividad y el amor.


La maestra o guía montessori rodea a los niños de un ambiente estimulante y planeado cuidadosamente. Los niños descubren materiales especialmente diseñados y aprenden de ellos en una atmósfera no competitiva.


Los niños trabajan de forma individual y en pequeños grupos de diferentes edades, aprendiendo así a relacionarse socialmente, a cooperar y a ayudarse unos a otros de una manera natural.


El proceso enseñanza-aprendizaje en mi mundo montessori es de la siguiente manera: Matemáticas, lenguaje, vida práctica y sensorial.


Matemáticas:

Método Bancubi absorbiendo las matemáticas de una forma concreta y sensorial, se llega sin sentirlo a la abstracción. Cuando menos lo imaginan, ya están haciendo sumas, restas, dividiendo y multiplicando cantidades.


Lenguaje:

A partir del nombre propio el material nos brinda la capacidad del análisis de sonidos y el material montessori nos enriquece aumentando el vocabulario.


Vida práctica:

Cuidado e higiene del ambiente escolar y personal, cuidado de mascotas y plantas y preparación para la vida. El mejor acercamiento a la vida cotidiana, permitiendo al niño participar de lo que algún día formará su desempeño en la vida. Y al practicar movimientos de coordinación motriz gruesa y fina se reducen los ejercicios de caligrafía que en exceso fomentan en los niños una gran aversión hacia el trabajo escolar.


Sensorial:

Estos materiales permiten la refinación de los sentidos, haciendo que los niños tengan una mejor percepción al conocer su entorno a través de sus sentidos. De manera sensorial tienen un acercamiento a las áreas culturales como geografía, biología y zoología.


Comunidad infantil:

En este ambiente los niños menores de 3 años mediante juegos estimulan la coordinación motriz gruesa, que mas adelante les ayudara a adquirir la coordinación motriz fina que es la preparación para llegar a la Lecto - escritura; y se estimulan sus sentidos desarrollando habilidades, socializan y van adquiriendo seguridad en si mismos.

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Actualización: 1° de enero del 2014